Помощь в трудной ситуации

Единый общероссийский номер детского телефона доверия:

8-800-2000-122 (круглосуточно)

Уважаемые учащиеся, родители, законные представители, педагоги!

В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:

Социальная помощь

Социальная служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как школьной администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной, квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям и учителям по защите их личностных прав и предупреждения их нарушения.

Главные задачи социального педагога

1 задача
2 задача
3 задача

...

Направления работы

Социальный педагог

Психологическая помощь

Зачем нужна школе психологическая служба?

Психологическая служба в школе представляет собой систему практического использования психологии для решения комплексных задач экспертизы, консультации и диагностики. Основной целью работы школьной психологической службы является деятельность, направленная на сохранение психологического здоровья, создание условий для личностного развития и жизненного самоопределения учащихся. (Также на обеспечение психолого-педагогическую поддержки учащихся, родителей, педагогов.) Педагоги, администрация школы, должны иметь точное представление о потенциальных возможностях, о психологических ресурсах учебно-воспитательного процесса и уметь практически реализовать фундаментальные знания, рабочие понятия и методы психологической науки для практического педагогического воздействия на личность и коллектив.

Основные направления работы

Кому оказывается психологическая помощь?

школьники
родители
педагоги

...

Зачем нужна школе психологическая служба?

Основной целью деятельности службы является психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения в школе, а также психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса.

Одна из задач социально - психологической службы – обеспечить такой психологический климат, когда детям хочется учиться, учителям работать, а родители не жалеют, что своего ребенка отдали именно в эту школу.

Основные направления работы

Психологическое консультирование;
Коррекционно-развивающая работа;
Психологическая диагностика;
Психологическое просвещение;
Психологическая профилактика.

Методическая помощь педагогам

Текст о методической помощи педагогам

Педагог-психолог

Максимова Татьяна Анатольевна

Педагог-психолог

Почта:

tanya.prokopeva.1983@mail.ru

Часы приема:

пн-пт 9:00-16:00

Служба школьной медиации

Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится

1 пункт
2 пункт
3 пункт

...

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации

Медиация – это процесс, в котором участники (конфликтующие стороны) разрешают свой конфликт с помощью беспристрастной третьей стороны (медиатора).

Медиация в школе – это метод, основой которого является воспитание уважения к личности, добровольное участие и волеизъявление, свобода выработки и принятия решений по конфликту, возможность защиты и удовлетворения интересов конфликтующих сторон, при условии предоставления им равных прав.

Служба школьной медиации – это служба, позволяющая обеспечить защиту прав детей и создать условия для формирования безопасного пространства, равных возможностей.

Процедура медиации – это способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.

Цель деятельности Службы медиации:

- профилактика конфликтов;

- реабилитация участников конфликтных ситуаций

Задачи школьной Службы медиации:

- проведение примирительных программ для участников школьных конфликтов;

- обучение школьников способам урегулирования конфликтов;

В школьную Службу медиации можно обратиться если:

- у тебя проблемы с родителями;

- ты чувствуешь себя лишним, «ненужным»;

- тебя оскорбили;

- вы поругались или подрались;

- возник межличностный конфликт;

- тебя обижают в классе.

Что дает участие в школьной Службе медиации?

Подростку, совершившему правонарушение:

- осознать причины своего поступка и их последствия;

- принести извинения и получить прощение;

- загладить причиненный вред;

- вернуть к себе уважение и восстановить важные отношения (в том числе в семье), которые возможно были нарушены в результате случившегося

Родителям:

- помочь ребенку в трудной жизненной ситуации, способствовать развитию у него ответственного и самосохранительного поведения

Потерпевшему:

- избавиться от негативных переживаний и желания отомстить;

- убедится в том, что справедливость существует.

Девиз: «Шаг навстречу — мудрое решение: от конфликта - к примирению»

Место работы школьной службы медиации: кабинет педагога- психолога на 2 этаже школы.

Состав школьной службы медиации:

Руководитель: Максимова Т.А.

Члены ШСМ: Глазкова В.М. - социальный педагог

Пушкарева Н.В. — руководитель ШМО классных руководителей.

Режим работы:

Понедельник 9-00 — 15-00

Вторник 9-00 — 15-00

Среда 9-00 — 15-00

Четверг 9-00 — 15-00

Пятница 9-00 — 15-00

Контактный телефон: +7 (38178) 21 -041

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой

Восстановительная медиация – это процесс, в котором медиатор создает условия для восстановления способности людей понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем (при необходимости – о заглаживании причиненного вреда), возникших в результате конфликтных или криминальных ситуаций.

Процедура медиации – способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения, осуществляется на основании обращения учащихся, родителей или педагога (личного обращения к медиаторам или через почту).

Переговоры с родителями по проведению примирительных программ проводит куратор службы примирения, если конфликтующие стороны не достигли 10 лет, примирительная программа проводится с согласия классного руководителя.

Примирительные программы проводятся на основании письменного соглашения о проведении процедуры медиации, в нем содержатся сведения о предмете спора, медиаторе, о порядке проведения процедуры медиации, расходах, о сроках проведения медиации.

Результатом медиации становится письменное медиативное соглашение, в котором содержатся сведения о предмете спора, медиаторе, проведенной процедуре медиации, а также согласованные сторонами обязательства, условия и сроки их выполнения. Медиативное соглашение подлежит исполнению на основе принципа добровольности и добросовестности сторон.

Восстановительная медиация осуществляется с помощью примирительных программ, которые выбираются медиаторами, исходя из причины конфликта.

Конфликтные ситуации в школе неизбежны, так как у каждого участника учебного процесса имеются свои интересы и свои представления о допустимом и правильном.

Некоторые распространённые типы школьных конфликтов:

Разногласия между учениками. Среди причин могут быть обиды, соперничество, отставание или превосходство в учёбе, неразделённые симпатии, социальное неравенство.
Непонимание между преподавателем и ребёнком. Разногласия могут иметь как личный, так и учебный подтекст. Личная неприязнь возникает, если какие-то черты характера или внешности учителя не нравятся ученику, и наоборот — педагог недолюбливает ребёнка из-за его поведения или других особенностей.
Споры родителей с учителями или администрацией. Например, если у родителей возникли претензии к педагогу, важно изначально проверить, обоснованы ли они.

При решении конфликтов в школе рекомендуется:

сохранять объективность ко всем сторонам конфликта;
разбирать конфликт только с теми школьниками, которые являются его участниками;
дать возможность высказаться каждому участнику конфликта;
во время разговора добиваться от ребят максимальной конкретности, без лишних эмоций;
спросить у учеников, какие пути выхода из конфликта они видят сами;
во время беседы сохранять спокойствие, общаться с учениками доброжелательно и тактично;
если педагогу не удаётся разрешить конфликт, необходимо обратиться за помощью к школьному психологу, социальному педагогу, родителям учеников, администрации.

На встрече выполняются следующие правила

Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы

Социальный педагог

Уполномоченный по правам ребёнка

Описание про уполномоченного по правам ребёнка

Основными цели и задачи уполномоченного образовательного учреждения

Уполномоченный по правам ребёнка в "Название Города"

Куда ещё можно обратиться

Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города "Название города"

Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Центрального района:

Документы

Документы не выбраны

Поделиться страницей